数十万人次，共享一堂好课！就在北航！

在北航，有这样一堂课

能让你与数十万师生一起

在线听课、实时互动

在北航，有这样一场赛事

能带你走进真实科研场景

亲手还原那些精彩绝伦的实验

在北航，有这样一个平台

能带你探访国家级科研基地和工程现场

一览前沿科研场景、感知工程需求

在北航，还有这样一支团队

他们聚焦国家战略博弈的核心领域

整合分散资源，打造教学资源共享平台

通过开展系列全国性教研活动

引导学生亲身踏入电磁的世界

他们就是——

电磁场与无线技术专业虚拟教研室

日前

“以虚拟教研室引领电磁专业协同育人模式创新”

获得北京市教育教学成果奖

（高等教育教学）一等奖

电磁场与无线技术专业虚拟教研室

在国家教育数字化战略纵深推进，教育强国、科技强国、人才强国战略协同落地的关键阶段，电磁科学作为守护国家关键基础设施、智能产业安全的核心支撑，更是支撑数字经济、智能化发展的基石。

北京航空航天大学立足学科优势，牵头联合国内电磁领域优势高校，以虚拟教研室为创新路径，打破时空壁垒、汇聚全国教研合力，率先垂范“不虚”“更实”的教研新范式，为筑牢国家电磁科学人才基座、锻造高素质前沿科技队伍，打造了全国电磁专业教学共同体，让教育数字化成为践行国家战略的强劲引擎。

这支电磁专业教学国家队汇聚了信息通信、先进制造、智能探测、电子信息、基础物理等领域的特色高校力量，以服务国家战略的视野与格局，系统打造优质资源、锻造顶尖师资、创新实践模式，以数字化力量推动顶级师资和资源广泛覆盖，实现了线下难以企及的全国性深度协同。

这一探索不仅为电磁专业人才培养打造了可复制推广的标杆，更在数字化赋能国家战略落地的道路上，形成了新认知，让教研创新、人才培养、技术探索同频共振，书写了新时代高等教育践行三大国家战略的生动答卷。

下面，和小萱一起了解一下

电磁场与无线技术专业虚拟教研室

师资协同：聚全国名师合力

急国家人才之需

数字化连时空，大先生聚一堂。当前，国家电磁领域亟需大量高素质专业人才，但面对国内电磁专业师资力量分散、极富经验的教学名师即将退休等现状，优质的教学资源已难以满足全国范围内的人才培养刚需，紧急培养电磁专业人才、提升整体师资水平已成为刻不容缓的任务。

电磁场与无线技术专业虚拟教研室精准对接国家急难需求，主动谋划、主动担当，以“聚能-辐射-转化”教研协同机制为核心，让跨校教研从“偶然尝试”变为“常态实践”。

以前我们学校电磁专业就几名教师，遇到教学难点只能自己摸索，现在隔着屏幕就能和北航等全国顶尖高校的同行一起研讨，教学思路一下子就打开了！

三年多来，全国性电磁专业教研活动每周日晚8点准时开启、从未间断，汇聚了国家级教学名师和教学团队等顶尖师资，围绕《电磁场理论》（苏东林教授主讲）《量子力学》（田光善教授主讲）《信号与系统》（陈后金教授主讲）等核心课程开展深度研讨。这些由顶尖名师带来的一流课程，带领师生穿越科学长河，让枯燥的理论知识变得生动鲜活。

全国性电磁专业教研活动（部分）

数十万人次共享，实现历史创举。数字化技术是实现这一跨校常态化教研的核心支撑，以往这种大规模、跨区域的师资协同难以长久维持，地域壁垒、时间冲突等问题始终无法破解，而数字化技术打破了时空限制，让91所高校、企业的数十万人次师生实现在线听课、实时互动，东部高校的教学方法在西部课堂落地生根，名校优质教研成果惠及万千地方学生，让全国一万三千余名电磁专业学生直接受益，构建起“核心-外围-全国”的育人闭环，让全国师资合力的凝聚从“不可能”变为“可持续”，为紧急培养电磁专业人才提供了坚实保障。

科教融汇：融科研前沿实践

育报国栋梁之才

院士总师亲临，厚植报国理念。教育强国、科技强国、人才强国的核心，是推动教育与科研深度融合、双向互哺，让课堂对接科研前沿、让学子扎根科研沃土。教学团队紧扣国家电磁领域战略需求，打破教学与科研壁垒，让国家级科研成果走出实验室、走进课堂、融入实践，推动人才培养从“理论筑基”向“实战锤炼”全面贯通，这正是虚拟教研“不虚”的价值内核，更是践行强国战略的核心抓手。

“院士总师进课堂”成为标志性品牌活动，五十余人次院士、重大工程总师走进课堂，结合战略科学家视野与重大工程实践，为学生讲解电磁领域前沿发展与国家战略需求，让学生清晰知晓专业所学对国家发展的关键价值，在校园中掀起“追科技明星、立报国之志”的热潮，让人才培养始终与国家技术创新同频共振。

首届“院士总师进课堂”的授课教师（部分）

一线实践铸魂，赛事锤炼担当。教学团队将重大工程与科研成果凝练为鲜活教学案例与可操作实验项目，让学生直面真实科研场景，并结合国家发展需求设置三届电磁大赛题目：紧扣新能源汽车发展迫切需求，设置第一届大赛题目“无线传能”；聚焦空天电磁安全，设置第二届大赛题目“电磁波的调控”；围绕航母上的高效电磁驱动原理，设置第三届大赛题目“电磁感应与磁场力的应用”。并特邀电磁领域战略科学家现身说法，讲解核心科学原理与工程实践，以国之重器背后的科研故事点燃报国热情。

亲手还原电磁弹射科研实验，才真切感受到专业知识的力量，明白国家电磁领域的发展需要我们脚踏实地。

电磁波的调控现场测试

学生做的用于无线传能的天线

如今，累计14000余人次学生深入各地实践基地，在企业生产现场、科研院所实验室探寻真需求、解决真问题，一名本科生为企业电子设备提出的电磁干扰屏蔽改进方案获得国家一线科研院所专业工程师认可，成为“科研赋能教学、教学反哺科研”的生动例证。

这种将国家最新科研成果、民族自信融入实践教学的模式，更是一门生动的大思政课，让学生亲临一线体验国家科技发展成就，有效激发学习热情，深刻体会国家发展迫切需求，切实增强民族自信，清晰感受到自身肩负的历史责任。

资源共享：汇全国优质资源

启智能育人新篇

贯通国家级平台，构筑体系化资源。聚焦国家电磁域系统能力人才培养需求，虚拟教研室以暑期学校为重要载体，打破校际资源壁垒，让学生不再局限于本校单点资源，而是通过暑期学校等平台整合全国高校在电磁兼容、电磁探测、先进天线、太赫兹等领域的优质资源，让每个学校的学生都能有机会走进多个国家级科研平台与重大工程现场，观摩前沿科研场景、感知工程需求，将各校单一优势转化为全国电磁专业的体系优势，实现从单校育人到全国体系级协同育人的跨越。

学生参观航空航天博物馆（北京航空航天大学）

学生参观“月宫1号”（北京航空航天大学）

学生参观微波暗室（电子科技大学）

学生参观空间环境地面模拟大科学装置（哈尔滨工业大学）

AI助教创新，激发学习动力。紧跟数字化、智能化发展浪潮，虚拟教研室持续推动育人方式创新，将人工智能技术与课堂教学深度融合，创新构建电磁场理论课程AI助教教学新模式，打造“学生教AI”的互动式学习机制。学生从被动完成作业，转变为主动与AI对话交互、指导AI解析课后习题，将枯燥的习题训练转化为趣味探究实践，有效激发学习主动性与创新思维，实现知识理解与应用能力的同步提升。

这一创新模式，不仅让数字化、智能化技术成为人才培养的“助推器”，更让学生在探究实践中练就创新能力，让创新驱动发展战略在课堂教学中落地，为国家电磁领域培养兼具专业功底与创新思维的复合型人才。

从无到有、从有到优、从优到精，北航牵头打造的电磁场与无线技术专业虚拟教研室，以“不虚”的虚拟教研新范式，实现了全国电磁专业教育教学的深度协同，构建起电磁专业协同育人新生态。

这一探索，不仅精准破解了跨校师资、科研、资源协同的系列难题，更在基层教学组织建设、师资队伍培养、科教融合落地、教学资源共享等方面形成了成熟的经验体系，成为新时代高等教育践行国家战略的标杆示范。

电磁场与无线技术专业虚拟教研室

将持续推动构建数字化、

智能化赋能的跨校协同育人模式

以更博大的胸怀

汇聚全国教研合力，筑牢人才基座

为国家科技自立自强

提供坚实人才支撑！