新动态 | 保山市、大姚县、砚山县、河口县、宜良县

保山市科普进校园活动

三校联动点燃科学梦想

近日，由保山市科协、市科技馆、隆阳区科协联合主办的科普进校园活动，在青华海实验小学、官田小学及青华海第三校区同步开展，这场别开生面的科普活动，拉开新一年科普工作的精彩序幕。

活动现场，一系列互动实验激发了学生们的好奇心。静电实验中，同学们轻触装置后“怒发冲冠”，直观感受静电力学的奥秘；马德堡半球实验中，大家齐心协力拉动半球，切身体验大气压的强大力量。

科普大篷车带来了30余件展示声、光、电、磁、力等学科原理的互动展品，将抽象的科学原理转化为可触可感的体验。学生们透过三棱镜观察光的色散，在电磁展台感受无形之力的神奇，通过齿轮传动理解机械结构的精巧。每一件展品都像一本立体教科书，在孩子们心中悄然播下科学的“种子”。

人工智能展区，四足机器狗灵活行走，精准执行指令，展现智能科技的精妙；VR设备则带领体验者“潜入”微观世界，在虚实交融中展现科技的魅力。拓扑游戏区内，七巧板、九连环等传统益智玩具，让学生在动手动脑间锻炼空间思维与逻辑能力。

活动现场，科普工作者用生动的语言讲解科学原理，耐心指导学生动手操作。活动累计发放涵盖应急避险、健康生活等实用知识的科普宣传资料万余份以及主题科普宣传品2000余份，让科学更好地融入日常生活。师生们在互动体验中不仅增长了见识，也燃起了探索未知的热情。

市科协负责人表示，此次活动为年度科普工作奠定了良好开端。市科协将持续健全科普服务体系，推动优质资源深入基层，依托“百名专家下基层”等项目，面向青少年、农民、产业工人、社区居民及边远山区群众等不同群体，开展精准化、普惠性科普服务，结合实用技术培训与产业创新指导，积极构建全民科学素质提升新格局，为地方发展注入科协力量。（保山市科协 赵强供稿）

大姚县科协进校园

开展法治科普活动

1月19日，大姚县科协联合铁锁乡司法所到铁锁乡中心小学，为全校466名学生和24名教职工带来一场以“青春与法同行，法治守护成长”为主题的法治科普专题讲座，推动法治科普进校园。

讲座案例生动、内容翔实，融知识性、警示性与科普性于一体，有效提高学生的法律意识和防范能力，为平安校园、法治校园建设夯实基础，同时彰显了县科协在普及科学知识、提升青少年综合素养方面的积极作用。（大姚县科协 张素菡、张会兰供稿）

砚山县科协开展

科普下乡活动

1月21日，砚山县科协深入蚌峨乡六掌村委会“少年儿童之家”，开展了一场趣味盎然的科普展演活动，为50余名乡村少年儿童、家长送去了生动有趣的科普暖冬体验。

活动现场，智能机器人、仿生机器狗在科普讲解员的引导下，完成了舞蹈、比心等一系列精彩演示，赢得了孩子们的阵阵掌声与惊叹。一系列展示声、光、力、磁等学科原理的互动展品吸引了大家的目光，孩子们动手操作，在沉浸式体验中感受科学的奥秘与乐趣。

活动尾声，科技志愿者向孩子们赠送了涵盖前沿科技、应急避险、健康生活等内容的科普读物100余册，鼓励他们持续探索科学世界，并将所学知识应用于日常生活，有效巩固和延伸了活动成效，进一步提升了青少年的科学素养与安全意识。

此次科普下乡活动，通过生动直观的展示与互动体验，成功激发了乡村青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学的热情，为他们的寒假生活注入了鲜活的科学色彩，是砚山县科协服务基层、助力青少年健康成长的具体实践。（砚山县科协 陈玖围供稿）

河口县科协参与

寒假校外培训治理工作

助力“双减”落地

近日，河口县科协与县文旅局、县市场监管局、县公安局、县消防救援大队共同组建2026年寒假期间校外培训治理联合工作小组，深入河口县域内非学科类校外培训机构，开展中小学生校外培训安全专项治理工作。

在此次专项治理行动中，县科协充分发挥自身职能职责，为治理工作贡献力量。县科协凭借在科普领域的专业优势，对非学科校外培训机构进行重点排查与指导。工作人员仔细检查培训内容是否符合科学规范，有无传播伪科学、错误科学知识的情况，确保学生接受到正确、前沿的科学教育。同时，县科协积极发挥协调作用，加强与其他部门的沟通协作。在联合检查过程中，与县文旅局、市场监管局等部门信息共享、资源互补，共同对非学科类校外培训机构的资质、师资、收费等方面进行全面审查，形成监管合力，严厉打击违规培训行为。

此次专项治理行动，进一步规范非学科校外培训市场，促进校外培训机构规范有序健康发展。（河口县科协供稿）

宜良县科技馆开展

“愤怒的河豚”科学实验活动

1月17日上午，宜良县科技馆开展了一场“我爱学科学——愤怒的河豚”科学实验活动，通过动手操作激发学生对科学的热爱，提升其观察、动手与实践能力。

活动以“愤怒的河豚”实验为核心，让孩子们在趣味中探索化学反应。科普老师先讲解实验步骤，指导孩子们在气球上画出河豚笑脸，再将白醋与小苏打装入气球。随着小手轻轻捶打，碳酸氢钠与醋酸发生酸碱中和反应，产生的二氧化碳让气球逐渐膨胀，一个个色彩鲜亮、憨态可掬的“小河豚”跃然眼前，孩子们兴奋地展示着自己的作品，现场充满欢声笑语。

实验后，老师通过图片和视频，向孩子们介绍河豚的生活环境、习性与食性，引导他们理解生存环境对生物的重要性，认识人类活动对物种生存的影响，潜移默化中培养他们的环保意识。

孩子们通过独立操作与小组协作，在动手、观察、记录的过程中，完整体验科学探究流程，掌握实用学习方法，在心中播下了科学探索的“种子”。（宜良县科协 张丽华供稿）